最近在知乎(zhihu.com)上面看到兩個(gè)關(guān)于交互設(shè)計(jì)師的問題：

　　1. “新入行的交互設(shè)計(jì)師的前三年該如何規(guī)劃，獲得快速的個(gè)人發(fā)展?”

　　2. “應(yīng)聘交互設(shè)計(jì)師作品里應(yīng)包含什么內(nèi)容?是原型圖還是最終效果圖?

　　這兩個(gè)問題算是交互設(shè)計(jì)師入門時(shí)的典型疑問了。作為一個(gè)較新的，隨著互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展而不斷迭代新生的設(shè)計(jì)分支，交互設(shè)計(jì)逐漸滲透到各個(gè)工作流程中間, 但由于行業(yè)過于新，新人繞彎子也屢見不鮮，從業(yè)前輩的經(jīng)驗(yàn)也未必適合每一個(gè)新行業(yè)和新團(tuán)隊(duì)。但總體說來離不開對(duì)目標(biāo)、執(zhí)行、分析這幾個(gè)層面的細(xì)化和分解。且聽我們對(duì)兩個(gè)問題的解答。

　　首先回答第一個(gè)問題：“新入行的交互設(shè)計(jì)師的前三年該如何規(guī)劃，獲得快速的個(gè)人發(fā)展?”

　　首先得推導(dǎo)和驗(yàn)證你的目標(biāo)，不一樣非常準(zhǔn)，也可以在前進(jìn)中微調(diào)。

　　“做一個(gè)成功的產(chǎn)品設(shè)計(jì)案?”

　　“做一個(gè)成功的產(chǎn)品?”

　　“做一個(gè)收入中上的設(shè)計(jì)師?”

　　“打好交互設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)?”

　　這些都是目標(biāo)，作為新手你得想好追求的是什么，也就是不斷地拷問自己的工作價(jià)值觀。能做好一個(gè)好的產(chǎn)品交互設(shè)計(jì)方案，未必能推動(dòng)一個(gè)成功的產(chǎn)品出世。而一個(gè)賺錢的產(chǎn)品的誕生，未必需要最專業(yè)的交互設(shè)計(jì)。

　　問自己的內(nèi)心，作為交互設(shè)計(jì)師，你三年內(nèi)，追求的是什么。知道了“目標(biāo)”以后，分解目標(biāo)并得到初步計(jì)劃。

　　一般來說，不僅僅是交互設(shè)計(jì)師，1-5年是技術(shù)積累的階段(可通過努力而加速這個(gè)過程)，5-10年是通過業(yè)績(jī)來提升自己的階段(你需要找到合適的環(huán)境，伙伴)。實(shí)際一點(diǎn)來說，從業(yè)前三年，找到一個(gè)令自己有快速學(xué)習(xí)、積累經(jīng)驗(yàn)的團(tuán)隊(duì)和Leader，會(huì)幫助個(gè)人有更好的發(fā)展。

　　交互設(shè)計(jì)以前有句古話，在做第十年之前你都不會(huì)有Senior的頭銜，足以說明綜合知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)的積累和應(yīng)用對(duì)此行業(yè)的重要性。

　　其次是第二個(gè)問題“應(yīng)聘交互設(shè)計(jì)師作品里應(yīng)包含什么內(nèi)容?是原型圖還是最終效果圖?”

　　取決于你想表現(xiàn)你哪方面的能力，及對(duì)方想了解你哪方面的能力。對(duì)于我來說，我希望了解設(shè)計(jì)師對(duì)于行業(yè)的了解(深度，廣度)，閱讀的書籍，知識(shí)架構(gòu)(你的專業(yè)和你擅長的東西，學(xué)習(xí)的能力)。而項(xiàng)目的經(jīng)驗(yàn)，不管是高保真圖還是原型圖，主要是思路應(yīng)該是你如何歸納用戶的場(chǎng)景和需求，如何解決這其中出現(xiàn)的問題(你的設(shè)計(jì)來由)。好的設(shè)計(jì)師還會(huì)考慮到技術(shù)實(shí)現(xiàn)的可行性和多套可選的方案。

　　總而言之，表現(xiàn)形式不重要，你的思路和解決問題的方案很重要。

　　文章來源：UC優(yōu)視 R.E.D